После самого своего рождения ребёнок испытывает сильнейший стресс, ведь теперь он не единое целое с матерью, а отдельный человечек. И плач ребёнка вызван отсутствием постоянного ощущения материнского тепла. Это ощущение для него новое, и потому, на уровне базовых инстинктов, – пугающее.
Подобный стресс ребёнок испытывает и тогда, когда идёт в детский сад. Новая обстановка, новые люди вокруг, иной распорядок дня, спешащие на работу родители, которые словно сбегают, оставляя ребёнка в саду, – эти и иные факторы вызывают различные реакции непринятия нового этапа в жизни. И слёзы при расставании с родителями – лишь вершина айсберга. Что предпринимать, чтобы не усугубить ситуацию, как сделать этот этап наиболее комфортным для ребёнка? Конечно, первостепенная роль в этом родителей, которые должны подчёркивать «нужность» своего чада и объяснять свой уход на работу жизненной необходимостью, ни в коем случае не давая ребёнку шанса усомниться, что он стал менее любим и значим. Сегодня детские дошкольные учреждения предлагают родителям альтернативное решение ситуации. Не исключение – ясли-сад №8 города Вилейки.
Как рассказала Татьяна Дурович, заместитель заведующего по основной деятельности, чтобы переход из семьи к детскому саду прошёл безболезненно, с этой целью в 2010 году на базе сада была открыта адаптационная группа кратковременного пребывания детей «Аистёнок». Она работает два раза в неделю в первой половине дня. Все встречи проходят в форме совместных игр-занятий («Кошечка к нам пришла», «Матрёшки», «Колобок»). В образовательную программу включены музыкальные, физкультурные игры-занятия, игровые комплексы по сенсорике, развитию речи и изодеятельности. Оказываемая услуга платная, но, несмотря на это, практика работы свидетельствует о положительной динамике. При посещении адаптационной группы у деток формируется адекватное возрасту общение со взрослыми и сверстниками, они становятся более самостоятельными. Одновременно осуществляется плавный переход от воспитания в условиях семьи и, вместе с тем, повышается педагогическая компетентность родителей. Татьяна Юльяновна отметила: «Мы уверены, что итогом совместной работы семьи и детского сада должно стать стремление ребёнка идти в группу не просто без слёз, а с желанием и радостью». Подготовила
Татьяна ШЕРШНЁВА
