Семья – это первая общественная ступень в жизни человека. Под руководством родителей ребёнок приобретает свой первый жизненный опыт, элементарные знания об окружающей действительности, умения и навыки жизни в обществе. Уровень нравственности родителей, жизненные планы, опыт общения имеют решающее значение в формировании моральных качеств растущего человека. В семье закладываются основы физического развития человека, его здоровье, в семье дети получают первые уроки морали.
В настоящее время встаёт проблема, суть которой в том, что родители мало интересуются обучением и воспитанием своих детей. А иногда совсем безразличны к их будущему. Одна из причин, родители полностью погружены в работу, и времени для детей они не находят. Я считаю, что школа должна помочь сблизить родителей со своими детьми, заинтересовать родителей активнее принимать участие в учебно-воспитательном процессе. Ведь как радуются их дети, когда их мама, папа участвуют с ними в совместных делах. Исходя из моей практики, наиболее рациональными формами работы с родителями являются: классные собрания, внеклассные мероприятия, коллективные и индивидуальные консультации, экскурсии, походы, посещение семей учащихся.
Поэтому на протяжении многих лет являясь классным руководителем, в своей практике я стараюсь проводить воспитательные мероприятия с участием родителей.
8 октября в рамках педагогического марафона по теме «Воспитание семейных ценностей: партнёрство семьи, школы и общества» был проведён мастер-класс родительского собрания с учащимися 9, 10 классов и их родителями по теме «Поощрение и наказание детей в семье».
Тема родительского собрания, несомненно, важна и злободневна. Была проведена подготовительная работа: анкетирование учащихся и родителей, оформление, рекомендации поощрения и наказания для родителей. Родители работали в микрогруппах, обменивались мнениями. Можно ли воспитывать детей без наказаний? Затем рассматривали проблемные житейские ситуации. Родители обсуждали вопросы внутри группы, затем предлагали решение для общего обсуждения. Итог нашей встречи: поощрение укрепляет у ребёнка веру в свои силы, вызывает желание вести себя лучше, проявлять себя с хорошей стороны, вызывает восторг, радость, бодрость. Эти чувства пробуждают желание и готовность повторять правильные поступки, усиливает сознательное стремление к нужному поведению. Наказание не должно вредить здоровью ни физическому, ни психическому. Не наказывать, а убеждать. Мы – школа, учителя предлагаем родителям сотрудничество в воспитании их детей. Для этого мы работаем, отдаём детям свои души и сердца, свой опыт и знания.
Светлана Гончар, классный руководитель 9 класса ГУО «Нарочская средняя школа Вилейского района»
