Одним из прогрессивных учреждений в сфере образования является Национальный детский технопарк. Именно там одаренные учащиеся находят поддержку в развитии интереса к научно-технической и инновационной деятельности. Одно из основных направлений деятельности Национального детского технопарка – образовательные смены, где учащимся 9–11 классов предоставляется возможность бесплатно пройти обучение по выбранному образовательному направлению. Их 15 и за каждым закреплены кураторы и соответствующие учреждения образования.
О процессе обучения нам рассказали учащиеся средней школы №3 имени В. Л. Сосонко Глеб Гринь и Яна Аносович.
В Национальном детском технопарке Глеб не впервые. Парень участвует уже третий год и планирует продолжать. «Чтобы попасть в технопарк, нужно подготовить проект исследовательской деятельности, после первого этапа нужно пройти тестирование в Минске. В основном там задачи на логику, но могли быть вопросы и на школьные знания по химии, физике», – рассказал Глеб.
Понравилось в первый раз, поэтому Глеб принял решение участвовать снова. При прохождении дистанционного обучения, которое дается за лучший проект, разработанный на образовательной смене, появляется возможность поступить в вуз без вступительных экзаменов,– возможность, которой стремятся воспользоваться 150 учащихся каждую образовательную смену, поэтому Глеб трижды был в их числе.
Немного иная история у Яны – девушка целенаправленно выбрала для себя «Инженерную экологию». «Очень крутое место с классной атмосферой и людьми, все очень добрые, открытые. Правильно говорят, что технопарк – это не место, а люди», – рассказала о своих впечатлениях Яна.
Проект Яны был на тему загрязнения окружающей среды, в частности, касался нефтеперерабатывающей промышленности. Отходы этой промышленности чаще всего вывозят на захоронения. Это острая проблема, так как это влияет на количество пахотных земель в Беларуси. Девушка предложила идею по переработке, а затем провела исследование, которое показало, что добавление отходов нефтеперерабатывающей промышленности увеличивает плотность кирпича, что является положительным и для окружающей среды, и для экономического аспекта. Девушка попала на образовательную смену в технопарк впервые и сразу же показала лучшие результаты.
Проекты Глеба и Яны были лучшими в их направлениях, поэтому ребята получили грамоты и возможность дистанционного обучения в технопарке. На протяжении четырех месяцев ребята будут разрабатывать новые проекты, после чего будут очно защищать свои работы, а при успешной защите – получат рекомендации в университет. На этом обучении у ребят будет преподаватель, вместе с которым они будут разрабатывать свои проекты.
Софья ТЕРЕШ/Фото автора
