Когда в детях просыпается исследовательский интерес? С рождения, конечно. Почему – любимый вопрос малышей. Генрих Альтшуллер, советский инженер и педагог, создавший теорию решения изобретательских задач, считал, что гениальность воспитуема. Нужно поддерживать в ребенке исследовательский интерес, учить видеть нетривиальные подходы, будить воображение, фантазию, развивать нестандартное мышление. Он проанализировал огромные массивы информации по биографиям выдающихся людей и пришел к выводу, что всех их объединяет исключительная любознательность в детстве.
Как её выявлять, поддерживать и развивать? Конечно, это индивидуальная работа родителей и преподавателей. Традиционный районный фестиваль работ исследовательского характера для дошкольников и школьников младших классов под общим названием «Я – исследователь» – активизирует и систематизирует эту деятельность. Вообще говоря, это огромная работа. Даже если ребенок чем-то увлечен и что-то исследовал, результаты его труда еще нужно «упаковать» в принятые стандарты презентации. Много сил отнимает и сама подготовка к выступлению – ведь по сути это первая ораторская проба ребенка. Педагоги и родители идут «по тонкому лезвию»: чрезмерно увлечешься оформлением работы, можно отбить интерес к исследованию вообще, не обращать внимание на стандарты также нельзя – работа будет не выигрышно смотреться на фестивале.
Итак, что привлекает исследовательский интерес наших детей?
19 января на базе государственного учреждения образования «Ясли-сад №9 г. Вилейки» состоялся районный фестиваль работ дошколят. На нем было представлено семь работ. Софья Каравай из ГУО «Ясли-сад №3 г. Вилейки» рассказала о куклах-оберегах. Дарья Крупская, воспитанница ГУО «Ясли-сад №8 г. Вилейки», ответила на вопрос «Почему глазам не холодно зимой?». О круговороте воды в природе и о том, как можно сделать дождь прямо в банке, рассказал Стародуб Евгений, воспитанник ГУО «Ясли-сад №5 г. Вилейки». Как и из чего изготовить своими руками шашки и почему доска для шашек квадратная, а не круглая, сообщил Арсений Кутько из ГУО «Санаторный ясли-сад №10 г. Вилейки». Из увлекательного рассказа Софии Каминской, воспитанницы ГОУ «Ясли-сад №11 г. Вилейки», ребята и жюри узнали о разных способах общения. Диана Ерошонок из Ильянского ясли-сада научила участников делать картины из шерсти способом мокрого валяния. Технологию получения пряжи из крапивы Валерия Павлюкевич из Залесья узнала из сказок и смогла сделать коврик из крапивных нитей, который и продемонстрировала жюри.
А 20 января на базе вилейской средней школы №3 состоялся фестиваль работ исследовательского характера младших школьников района под одноименным названием.
Было представлено 23 работы в трёх секциях – «Математика, техника, физика», «Гуманитарные знания», «Естествознание. Живая и неживая природа». Жюри было действительно трудно выбрать лучшие работы, поскольку все заявленные исследования, без сомнения, были достойными. Круг интересов наших детей невероятно широк. В первой секции диплом первой степени получили: второклассница Ксения Занкович из гимназии «Логос» (рук. Т.С.Емельянчик) за работу «Чудо-радуга» и третьеклассник Валерий Гончар из гимназии №2 (рук. Ж.Л. Данченко) за работу «Была бы нитка, дойдем и до клубка». Второе место у гимназистки «Логоса», второклассницы Марии Левошко (рук. Е.В.Тихонова) за то, что она поделилась «Секретами таблицы умножения». И у четвероклассника Любанской школы Максима Сокульского (рук. О.Ф. Кисель) «Выкарыстанне графаў пры рашэнні задач». Дипломами 3 степени отмечены работы «Я реальный, я виртуальный» четвероклассника СШ №5 Станислава Селявко (рук. Т.В. Казак) и «Как погружается и всплывает подводная лодка» второклассника начальной школы №6 Марата Родевича (С.П. Блажко).
Среди гуманитариев диплом первой степени у третьеклассникцы Светланы Балуш (рук. Т.Б.Якубова) из гимназии №1 «Логос» за «Падарожжа ў сялянскую хату». Дипломы второй степени у четвероклассницы Екатерины Палиенко (рук. Н.В.Андриевская) из СШ №3 за работу «Первая скрипка» и у второклассника Артема Белоуса (рук. И.И. Навоша) из сш №5 за исследование «Сладкий словарь». «Бронза» у четвероклассницы Маргариты Шепшелевич (рук. Н.Н. Липская) из гимназии №2 за работу «Константин Драгун. Победа длиною в жизнь»; у четвероклассника Степана Фиткевича (рук. Л.И. Баран) из Нарочской сш за исследование «Гонар мой – мае продкі», у четвероклассника Максима Святохо (рук. В.Э. Роговская) из сш №3 за работу «Крутится, вертится спинер на пальчике». Исследовательские работы еще троих ребят отмечены похвальными листами.
В секции «Естествознание. Живая природа» сразу два первых места – у второклассницы СШ №3 Надежды Болдовой (рук. М.Е. Дрозд) за «Поиски крахмала» и у четвероклассницы Любанской школы Вероники Ковалевской (рук. В.А. Ленкевич) «Рассяленне ракаў на штучных вадаёмах аграгарадка Любань». Дипломы второй степени у второклассникцы гимназии №1 «Логос» Арины Борисик (рук. Г.А. Святская) «Ампуллярия – идеальный домашний питомец» и у четвероклассницы из Матьковцев Елизаветы Язневич (рук. Е.А. Язинская) «Эта удивительная кора». Третье место у первоклассника Залесской школы Артура Сафонцева (рук. Е.К. Ларионова) «Влияние фитонцидов на жизнедеятельность микроорганизмов».
В секции «Естествознание. Неживая природа» первое место у третьеклассницы сш №5 Полины Богдан (рук. Т.Л. Малиновская) «Расти, коса, до пояса, или как отрастить длинные волосы». Второе место у четвероклассницы гимназии №2 Яны Цивилько (рук. С.А. Субоч) «Откуда берется шум моря в ракушке?». Третье – у третьеклассницы СШ №3 Дарьи Сенько (рук. Л.Л. Селицкая) «Как обезопасить себя при выборе детской зубной пасты?».
Участники фестивалей получили именные дипломы и призы, предоставленные отделом образования Вилейского райисполкома и председателем районного отделения общественного объединения «Белорусский детский фонд» Гиро Н.Н.
В настоящее время жюри выбирает исследования, которые представят район на областном фестивале. Областной этап назначен на март.
Ирина ТРУБАЧ.
Фото предоставлено отделом образования райисполкома
