Современная жизнь требует от учителя непрерывного профессионального роста, творческого отношения к работе, самоотдачи.
Учитель — это не столько хранитель знаний, образец поведения, подражания для детей, сколько мастер, способный научить своих учеников находить нужные знания и приобретать жизненный опыт.
Отправились в школы Вилейского района и познакомились с молодыми специалистами, которые там работают уже не первый год. Легко ли работать молодому педагогу на селе и в чём секрет хороших отношений с учениками? Спросили у Анастасии Глусской и Павла Желобковича.
«Вчера выпускница – сегодня учитель»
Анастасия Глусская – учитель биологии и географии в Куренецкой средней школе.
Работает уже три года. Не так давно сама училась здесь, а сегодня уже преподаватель. После школы поступила в БГПУ, отучилась и вновь вернулась в родную школу. Бывшую выпускницу приняли тепло. Коллеги всегда помогут, поддержат, если нужно, и совет дадут. К критике девушка относится спокойно, если это здоровая, уместная критика, если же наоборот, готова и оспорить. Учеников своих не наказывает, анализирует ситуации и находит правильное решение.
– Всегда прислушиваюсь к советам коллег. Для меня важно доверие и взаимопонимание как между детьми, так и между педагогами.
Переезжать работать в городскую школу Анастасия Леонидовна не спешит, признаётся, что работать в Куренецкой средней школе она уже привыкла. Все тут родное, все нравится. С детьми контакт уже налажен.
Успехом в своей работе Анастасия считает результативность. Её ученики участвуют в олимпиадах и занимают достойные места. Она – не только учитель биологии, но и классный руководитель у седьмого класса.
– Я с детьми общаюсь как с друзьями, стараюсь быть с ними на одной волне, чтобы узнавать их поближе. Дети у меня замечательные, активные, талантливые, мне повезло как с классом, так и с родителями. Мы с ребятами стараемся участвовать в различных конкурсах, и всегда у нас есть хороший результат. Если я прошу ребят о какой — либо помощи, они никогда не откажут. Наверно, это и есть успех, – отмечает Анастасия Леонидовна.
После работы Анастасия торопится домой, у неё сейчас самое приятное время – девушка готовится к свадьбе. Для неё семья – самое главное в жизни. Она мечтает, чтобы в дальнейшем у неё всегда хватало времени на семью и на работу.
«Я – революция»
Павел Желобкович – учитель истории в Людвиновской средней школе.
Родился в обычной семье, где никогда не было педагогов. Но уже два года преподаёт историю в школе. За это время ни разу не пожалел о своем выборе. Еще старшеклассником представлял себя учителем, а в 11 классе, когда нужно было быстро определиться с выбором профессии, подумал, почему бы и нет? В деревне работать молодому специалисту нравится, коллеги приняли сразу очень тепло и радушно. Классы маленькие, детей не много, ученики предметом интересуются. Не так давно ученик Павла Сергеевича занял первое место на районной олимпиаде по истории. Павел отмечает, что успех в работе – это когда дети хорошо усваивают пройденный материал и когда на уроках у них горят глаза.
– Дети бывают разные, но самое главное, чтобы была дисциплина на уроках и желание учиться. Педагог должен быть в гармонии с самим собой и, конечно же, с учащимися. Должен быть спокойным, уравновешенным, коммуникабельным, идти в ногу со временем, – говорит Павел.
Метод общения с детьми у Павла – это разговоры, где-то поддержка, а где-то совет. Так и приходят к нужному решению. Павел Сергеевич – классный руководитель у шестого класса. А это тот возраст, когда нужен глаз да глаз… Но он сумел правильно и грамотно расположить к себе ребят и родителей.
Свободного времени у Павла практически не бывает. Много времени занимает подготовка к занятиям. Живёт молодой специалист в деревне, а на выходные ездит домой, в Вилейку. Признаётся, что жить в деревне ему нравится. Поэтому после отработки планирует ещё задержаться на селе.
Юлия ЖУК/Фото из личного архива героев статьи
