Именно те, кто пришёл в профессию не очень давно, но уже достиг в ней определённых результатов, стали участниками районного конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года-2012», финал которого состоялся в стенах пятой городской школы. Ранее участники уже провели конкурсные уроки и представили на суд жюри эссе «Зову в свою профессию». Им оставалось преодолеть лишь финальные конкурсные испытания – «Творческую самопрезентацию» и «Решение педагогических ситуаций». Актовый зал был полон – каждого конкурсанта пришли поддержать коллеги. И вот оно, знакомство с претендентами на звание «Учитель года» и конкурсной комиссией, которую возглавила заместитель начальника отдела образования Лариса Петрикевич. Первый конкурс «Творческая самопрезентация» был ограничен временными рамками: для того, чтобы рассказать о себе, каждому конкурсанту предоставлялось пять минут. И за это время было необходимо не только раскрыть своё педагогическое кредо, но и успеть поделиться увлечениями, рассказать о жизненных приоритетах, проявив коммуникативную культуру и, конечно же, удивив зрителей и конкурсную комиссию формой самопредставления. В этом непростом деле участникам помогла мультимедийная установка, благодаря которой зрители смогли заочно познакомиться с семьями и друзьями конкурсантов, увидеть первые улыбки и шаги будущих педагогов, моменты их школьной и студенческой жизни… Всё то, что и для них когда-то начиналось с чистого листа.
Первой на сцену поднялась Оксана Гакуть, учитель физической культуры и здоровья Нарочской средней школы. «Я быстра и энергична, я умна и симпатична» – так пела она на мотив всем известной песни «Пять минут». И, глядя на Оксану Фёдоровну, с этим трудно было не согласиться. Как оказалось, у учителя физкультуры много самых разных увлечений и обязанностей – на работе. И дома – тоже. Но всё под силу Оксане Гакуть, ведь она – «вся везде и всюду». А с поддержкой мужа и коллег всё спорится.
У Оксаны Соболевской, учителя русского языка и литературы средней школы №1, тоже разносторонние увлечения: фотография, шитьё, вязание, цветы. А уважение личности каждого ребёнка и стремление раскрыть потенциал каждого учащегося – основные черты Оксаны Валерьевны как педагога. Обо всём этом она рассказала в стихах, конечно, собственного сочинения.
Третья конкурсантка, Анастасия Кламер, работает учителем английского языка в Ильянской средней школе имени А. А. Гримотя. Основой для самопрезентации она выбрала сюжет сказки «Цветик-семицветик». По велению каждого из лепестков все находящиеся в зале вместе с участницей сначала вернулись в её детство, а после прошли вместе с ней путь с того времени до момента, когда она стала учителем. Своё выступление, профессиональному кредо, Анастасия Николаевна завершила стихотворением на английском языке.
Наталия Ходырева, учитель русского языка и литературы из Людвиновской школы, разыграла небольшую сценку-собеседование молодого педагога с директором школы. В ответах на вопросы директора и раскрылась перед зрителями Наталия Викторовна, которую поддержали, выйдя на сцену, её ученики. «Главное – гореть самой и уметь тепло этого огня доносить до каждого ребёнка» – такую цель она ставит перед собой и по этому пути следует.
Татьяна Скоробогатая, учитель английского языка гимназии №2, призналась: «Я люблю жизнь за её непредсказуемость и динамичность». В её педагогической практике была работа педагогом-психологом, которая предполагает не только контакт с детьми, но и родителями. Именно этому опыту она обязана умением находить общий язык с участниками учебного процесса. Ведь когда в учебном кабинете шумят и дразнятся дети – это одно, но когда они делают это по-английски – совсем другое.
Самое необычное из увлечений Алины Данилович, учителя химии средней школы №3, история автомобилестроения. А ещё Алине Генриховне не чужды любовь к научной фантастике и страсть к путешествиям с рюкзаком за плечами по историческим местам Вилейщины. Формой самопрезентации Алина Данилович выбрала урок, в основе которого был эксперимент. Последний, кстати, как и самопрезентация, удался: взаимодействие со зрителями было достигнуто. Знание, доброжелательность, настойчивость – главные качества Алины Генриховны. И задорная физкультминутка в её исполнении только дополнила перечень её талантов. «Уча других, учусь сама!» – таков девиз Алины Данилович, с которым она совершенствуется как педагог.
Члены конкурсной комиссии оценили выступление конкурсантов – и стартовал второй конкурс. Педагогические ситуации, которые предлагались для решения, простыми не были. И то, что на обдумывание ответа давалась минута, было очень кстати. К чести конкурсантов, никто из них не растерялся, а ответы были достойны профессиональных педагогов. Но конкурсная комиссия на то и комиссия, чтобы следить за всеми нюансами в выполнении заданий. Пока жюри подводило итоги конкурса, во время музыкальной паузы зрители смогли обсудить выступления участников. Совпали ли их прогнозы с решением жюри? Это выяснилось во время оглашения итогов. Почётного титула «Учитель года-2012» удостоилась Татьяна Скоробогатая, на втором месте – Алина Данилович, а третьей стала Оксана Гакуть. Поздравляем победителей!
Татьяна ШЕРШНЁВА.
Фото автора и Елены КАБАК
